2022下半年凉山公务员公共科目考试大纲

　　2022下半年四川公务员考试在9月发布招录公告及岗位表，届时将于四川人事考试网开通报名入口，各位考生可以预约【四川省考报名提醒】，及时获知报名信息。

-四川公务员招录信息汇总-

　　四川华图为各位考生解答凉山公务员公共科目考试大纲相关疑问，详细内容可【咨询四川华图老师】，享1对1报考指导。

　　一、考试科目

　　(一)普通综合类岗位

　　考试分为笔试和面试。考试总成绩按满分100分计算，其中笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。

　　笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》，每科卷面满分100分。

　　笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分。

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　　(二)人民警察岗位

　　考试分为笔试、心理素质测试、面试和体能测评。考试总成绩按满分100分计算，其中笔试占总成绩的60%、面试占总成绩的40%。心理素质测试和体能测评不计算分值，实行合格制。

　　警务技术职位笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，各占笔试成绩的50%。

　　执法勤务职位笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》和《专业科目》，各占笔试总成绩的40%、30%、30%。

　　警务技术职位笔试成绩计算方法：《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分

　　执法勤务职位笔试成绩计算方法：《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分

　　(三)法院、检察院、监狱、戒毒、司法系统岗位

　　考试分为笔试和面试，考试总成绩按满分100分计算。

　　笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，每科卷面满分100分。

　　笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分。

-四川公务员行测+申论预测卷-

　　二、考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

-四川公务员历年考题及解析-

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

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　　三、历年试题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些行测练习题，一起来看看吧!

　　1.>英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人是否能通过考试，宿舍同学有如下讨论：

　　>王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。

　　>说：王刚一定能通过。

　　>杨帆说：刘超能通过。

　　>赵进说：王刚没有可能通过。

　　>考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。

　　>根据以上陈述，可推出以下哪项?

　　A.王刚、刘超都通过了

　　B.王刚、刘超都没通过

　　C.王刚通过了，刘超没通过

　　D.刘超通过了，王刚没通过

　　2.　　海洋中珊瑚的美丽颜色来自于其体内与之共存的藻类生物，其中虫黄藻是最重要的一类单细胞海藻。二者各取所需，想互提供食物。全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡，进而造成珊瑚本身死亡，引发珊瑚礁白化现象，然而研究发现，珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径，来应对气候变暖带来的挑战。

　　以下哪项如果为真，将削弱这一研究发现?( )

　　A.一些虫黄藻能够比耐热的其他藻类耐受更高的海水温度

　　B.有些藻类耐热性的形成需要一个长期的过程

　　C.有些虫黄藻逐渐适应了海水温度的升高并存活下来

　　D.有些已白化的珊瑚礁中也发现了死去的耐热藻类生物

　　3.　　有一糊涂法官坚持要判某人有罪，其理由是该人不能证明自己无罪。

　　以下诸项中，哪一项的论证手法与该法官的做法最为类似?( )

　　A.哥德巴赫猜想是成立的，即每个大于6的偶数都可表示为两个素数之和。理由是：没有人能够使我们信服这样的偶数不能表示为两个素数之和

　　B.有人坚持托勒密的“地心说”，理由是：亚里士多德就是这么认为的

　　C.有人认为，天上星星的精确数目是9×10的1000次方颗，他对不同意这种说法的人说：“据说这是爱因斯坦说的，难道你比爱因斯坦还高明吗?那你为什么没有发明相对论?为什么你没有爱因斯坦那么大的名声?”

　　D.有人说小李是个品行不端的人，理由是：他的爸爸不是个好东西，爱沾花惹草

　　4.　　十六世纪英国市场上流通的是金属铸币，时间长了，人们发现足值与不足值的铸币可以一样使用，于是，人们就把成色的足值货币(良币)储藏起来，而把不足值的货币(劣币)赶紧花出去，结果，劣币把良币赶出了市场。这就是格雷欣法则，是一种“优败劣胜”的自然与社会现象。

　　以下哪种现象如果为真，最符合以上的结论?( )

　　A.猴群中强者为王

　　B.山寨手机在手机市场上流行一时

　　C.优秀的文学作品大多是能够广为流传的

　　D.学校里品学兼优的学生总是容易脱颖而出

　　5.>全球变暖在大多数人看来已经是一个不争的事实，但某气候变化研究机构却发表数据称，从1997年年初至2012年8月，全球总体气温变化仅为0℃。该机构据此认为，全球变暖趋势已经中止。

　　>下列哪项如果为真，不能质疑该研究机构的结论?( )

　　A.气候观察所选择的时间起点和终点十分关键，否则会扭曲研究结论

　　B.对研究全球气候变化而言，十几年的数据只是一个短期数据，并不能说明问题

　　C.最新研究结果显示，相比于人类活动，全球气候变化更多受地球自身运动的影响

　　D.目前全球气温记录所依赖的电脑模型存在缺陷，真实的气候变化远比其反映的要复杂

　　答案与解析

　　1.答案: C

　　解析: 根据题干给出的条件可以判断所说“王刚一定能通过”与赵进所说“王刚没有可能通过”是矛盾关系，满足“一真一假”，题干中指出四句话中两个人是真话，可以推出王刚与杨帆所说也满足一真一假，杨帆所说“刘超能通过”如果为真，那么王刚所说也为真，与题干所推出的结论相矛盾，由此可以确定杨帆所说一定为假，即刘超不能通过，那王刚所说为真，即王刚与刘超至少有一个能通过，已知刘超不能通过，那王刚就必然能通过考试，因此C项可以推出。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：找到论点和论据

　　论点是研究发现珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径，来应对气候变暖带来的挑战。论据是>全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡，进而造成珊瑚本身死亡。

　　第二步：判断削弱方式

　　要构成削弱，可对其论点进行削弱，使得珊瑚不能够通过耐热的其他藻类生物途径存活。

　　第三步：逐一判断选项的作用

　　A项说明海水升温也可能会导致耐热的其他藻类死亡，但一些不代表全部，可能大部分虫黄藻耐受的海水温度没有耐热的其他藻类高，削弱程度有限;B、C两项和论点没有明显的关系，都是无关项。D项说明其他耐热藻类并不一定能帮助珊瑚应对气候变暖，直接削弱了论点。故正确答案为D。

　　3.答案: A

　　解析:

　　4.答案: B

　　解析:

　　第一步：抓住题干主要信息

　　第一句说明十六世纪英国货币市场上出现的不足值货币驱逐足值货币的现象。第二句说明这是一种“优败劣胜”的自然与社会现象。

　　第二步：根据题干信息逐一分析选项

　　B项山寨手机取代正品手机流行于市场上，属于题干中提到的“优败劣胜”的现象，A项猴群中强者为王，C项优秀作品盛传，D项品学兼优的学生突出，体现的是优胜劣败的现象，与题干相反。故正确答案为B。

　　5.答案: C

　　解析: 此题属于削弱质疑类题目，题设问的是“不能质疑”的，证明有三项是可以质疑的。A选项，质疑了题干的论据所选择的时间起点和终点是有问题的，所以可以削弱论点;B选项，质疑了论据中所使用的数据不具有科学性，所以依据此论据得出的结论也不具有说服力，具有削弱作用;C选项与题干中的结论没有任何关系，属于无关选项，所以C选项不能起到质疑的作用;D选项，记录所依赖的电脑模型存在缺陷，进而所记录的数据就不科学，依据此数据得出的结论也不科学，所以具有质疑作用。综合分析，此题选择C选项。

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（编辑：Libinu）